Thème :

Fabriquer du papier recyclé

Public : une classe (et donc entre 20 et 30 élèves) de cycle 2 ou de cycle 3.

Objectifs :

 de l’enseignant (au départ) : obtenir des feuilles de qualité satisfaisante
 de l’animateur :

• objectifs relationnels :
  • débarrasser l’enseignant des contraintes techniques
  • faciliter la partie technique pour ... aller vers une pédagogie de la réussite

• objectifs pédagogiques :
  • utiliser une activité pour pratiquer des sciences à l’école
  • évaluer le niveau des connaissances et de compétences des élèves tant dans "la fabrication du papier recyclé" que dans "le papier" et/ou dans "le recyclage".

• objectifs méthodologiques :
  • mettre en oeuvre la démarche d’investigation
  • permettre aux élèves de s’approprier une technique pour faire, produire, écrire, s’exprimer, ...

Démarche :
 représentations initiales

• individuellement sur une feuille uni et sans repère, raconter "comment pourrait-on recycler du papier ?" [1] (maximum : 10 min)
• collectivement et oralement (maximum 2 fois 5 min) :
  • mise en commun des solutions connues et des solutions envisagées
  • débat : comment fabrique-t-on du papier "non recyclé" ?

 présentation des matériels et de la documentation apportés [2].

 "Fabrication" de la pâte à partir du trempage préparé par les élèves => les élèves prennent des notes (mots, phrases, schémas)

 Fabrication d’une feuille à partir de la pâte et mise au séchage => idem

 Chaque élève réalise au moins une feuille de papier recyclé et la met à sécher (presse)=> idem

 échanges oraux [3] :

• que peut-on faire avec ces feuilles ?
• comment obtenir des feuilles différentes (couleur, texture, aspect, ...) ?
• quel est le coût de cette fabrication ? Est-ce utile de pratiquer ainsi ?
• pourquoi parle-t-on tant du papier recyclé [4] ?

 demander aux élèves de mettre au net leurs notes, de rédiger un compte-rendu et de la faire parvenir au CRESTE41.