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Objectifs :
Manipulation d’objets dynamiques permettant d’approcher le principe de causalité : effet lié à un geste.
Développer les coordinations (...)
Article mis en ligne le 17 mai 2004
dernière modification le 20 mai 2004
par Catherine HAJEK & Muguette VILLETTE
Set d’énergie hydraulique
Toutes les pièces sont fournies pour concevoir un mécanisme utilisant l’énergie hydraulique :
tuyau,
robinets,
pompe (...)
Article mis en ligne le 15 juin 2009
dernière modification le 9 juin 2009
Ce DVD vidéo, réalisé par la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO), l’Académie des sciences et le CNDP, est un outil de formation pour (...)
Article mis en ligne le 4 février 2009
dernière modification le 26 mars 2009
Jeu de construction et d’architecture en matière plastique (type gros Légo) permettant la réalisation d’un circuit de (...)
Article mis en ligne le 4 février 2009
dernière modification le 11 février 2009
Jeu d’assemblages type grands LEGO comprenant entre autre des engrenages.
Article mis en ligne le 12 décembre 2008
dernière modification le 19 janvier 2009
Les principes mécaniques pour les non-spécialistes !
Toute le monde peut aller à la découverte de ces simples principes mécaniques avec les ensembles (...)
Article mis en ligne le 27 novembre 2008
dernière modification le 19 janvier 2009
Jeu de construction et d’engrenages destiné aux élèves de maternelle
Article mis en ligne le 27 novembre 2008
dernière modification le 19 janvier 2009
Ces coffrets d’expérimentation sont destinés à la réalisation, à l’essai et à l’évaluation des constructions présentées sur les fiches techniques avant la (...)
Article mis en ligne le 27 novembre 2008
dernière modification le 16 avril 2009
Mallette permettant de découvrir de façon ludique les premiers principes techniques de l’engrenage.
Composée de :
Un ensemble de pièces en (...)
Article mis en ligne le 27 novembre 2008
dernière modification le 19 janvier 2009
Matériel permettant à l’enfant de progresser à son rythme et de façon autonome.
Les montages s’effectuent avec le matériel de la mallette. L’enfant (...)
Article mis en ligne le 8 septembre 2008
dernière modification le 19 janvier 2009
Coups de coeur
Document d’application des programmes : http://www.inrp.fr/lamap/?Page_Id=2 http://www.ac-versailles.fr/pedagog... (...)
Article mis en ligne le 4 mars 2008
dernière modification le 10 juin 2008
par Le groupe des conseillers pédagogiques
Exemple de situations-problèmes :
Que veut dire : " le vélo a des vitesses " ?
Exemples d’hypothèses faites par les élèves :
Les enfants font (...)
Article mis en ligne le 2 juin 2004
dernière modification le 1er février 2007
Exemples de situations-problèmes
Se référer avec les enfants à des représentations et schémas d’électroaimants dans des ouvrages documentaires comment (...)
Article mis en ligne le 31 mai 2004
dernière modification le 1er février 2007
Exemple de situations problème :
Comment réparer la lampe de poche en panne.
Exemples d’hypothèses faites par les élèves :
La pile est usée. (...)
Article mis en ligne le 31 mai 2004
dernière modification le 1er février 2007
Les élèves ont découvert qui la lumière permettait de faire fonctionner un lecteur de musique, allumer une ampoule.
Article mis en ligne le 12 décembre 2008
La mise en place d’un cahier d’expériences est un élément important de la démarche expérimentale et d’investigation.
Le principe général du cahier (...)
Article mis en ligne le 14 septembre 2009
dernière modification le 14 octobre 2009
par François Barillon
Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature et celui construit (...)
Article mis en ligne le 29 juin 2009
dernière modification le 22 novembre 2010